关键词： 信息素养   信息能力   信息环境   信息技术教育  

摘要： 培养学生的信息能力、提高学生的信息素养是信息技术教育的根本目标。信息素养是终身学习的基础,具备了一定的信息素养,学习者才能够获得学习的内容,能够对所做的研究进行扩展,能够对自身的学习进行更有效的控制,使其具备终身学习能力、竞争能力和创新能力。只有加强信息素养的教育,教育的职能才会充分发挥作用。

关键词： 新建本科院校   图书馆   信息素养   信息素养教育  

摘要： 信息素养是现代大学生的基本素养,开展信息素养教育是高校图书馆的重要职能。本文以广西民族师范学院图书馆在大学生信息素养教育中的实践为例,探索新建本科院校大学生信息素养教育模式,并针对存在的问题提出建议。

关键词： 微博   大学生   信息素养教育   问卷调查   高校图书馆   用户  

摘要： 采用"问卷星"网站设计调查问卷,通过图书馆官方微博、官方微信和QQ群等多种方式发布问卷链接,回收有效问卷295份,从新浪微博拥有情况、活跃情况、使用目的、熟悉程度、登录工具、总体评价、对本校图书馆官方微博的关注等方面调查仲恺农业工程学院学生的微博拥有和使用情况。同时,还对本校大学生的信息能力及对基于微博的信息素养教育的态度展开调查。针对调查结果,提出几点思考:充分发挥工具优势,持续开展营销推广,分类呈现内容,注重形式经营,提高馆员素养。

关键词： 信息素养   信息教育   培养策略   护理教育  

摘要： 目的了解学生信息素养现状,探讨开展学生信息素质教育的改进措施。方法采用《信息素养调查表》对111名护理本科生的信息素养现状进行调查。结果 75.68%的学生能主动寻求所需信息,31.54%的学生事先制定计划查找信息。28.83%的学生去图书馆能进行正确、高效的查阅流程,能够采用特殊检索技术来建构检索策略占27.93%。13.52%的学生学习过知识产权、版权法等方面的课程。结论多数学生的信息意识较强,但信息评估能力和信息道德有待提高,应将信息素质教育与护理学科教育相结合,开展专业信息实践教学,引导学生自主学习。

关键词： 面向服务架构   在线信息素养教育   信息素养教育平台  

摘要： 文章阐述了我国高校图书馆在线信息素养教育平台建设的现状和存在的问题,引入"面向服务架构"的理念,分析了该理念应用于在线信息素养教育平台建设的优势,设计了平台的逻辑架构和总体功能,并论述了各模块将要实现的功能。

关键词： 云服务   高校信息素养   信息素养教育  

摘要： 探索云服务信息素养的教育模式,通过实践,证明在高校图书馆信息素养教育中采用"云服务"方式的可行性。同时,对云服务信息素养教育平台的基本构架和翻转课堂教学流程图进行阐述,并给出了具体实施中的注意事项,以期发展出更符合时代、更具有实用性的信息素养教育模式。

关键词： 大学生   信息素养   信息素养教育   信息素养评价   学习型组织  

摘要： [目的/意义]通过国内外信息素养研究情况的综述,梳理当前主要研究成果和发展趋势,为文章理论研究提供支持和借鉴。大学生信息素养理论包括3个层面、9个要素和27个描述项。阐述三层面信息素养理论的要素内涵,论证其合理性和互动性,为信息素养教育实践及评价提供指导。[方法/过程]引入学习型组织理念,实施ISO 9001质量管理,改善受众知识结构,创新能力培养目标,注重开展文化培育,取得满意教育效果。[结果/结论]研究结果表明,三层面信息素养理论整合了大学生的信息知识素养、信息能力素养和信息文化素养,信息素养教育成绩显著,具有重要的推广价值。

关键词： 信息素养   学科馆员   教学法知识   教学技能   调查  

摘要： 目前,越来越多的高校图书馆为学生开展信息素养教育服务。通过调查问卷、访谈,了解图书馆员现有教学法知识与教学技能的现状、存在的问题以及解决问题的路径,同时也为他们的职业发展提供了很有价值的参考建议。

关键词： “互联网+”   MOOC   信息素养教育  

摘要： "互联网+"时代的到来,改变了传统的高等教育模式。"互联网+教育"的有效融合促进了MOOC的产生,MOOC的出现和发展给高校信息素养教育带来了新的机遇和挑战。从MOOC的视角入手,结合目前高校信息素养教育存在的问题,借助MOOC平台及其资源,提出了一系列改进高校信息素养教育的措施。

关键词： 泛在信息环境   信息素养   大学生   发展对策  

摘要： 文章阐述了信息素养的概念以及国内外的研究现状,分析了湛江三所高校图书馆信息检索课的开设情况,探究了泛在信息环境下湛江高校大学生群体的信息素养教育状况以及存在的问题,并提出相应的发展对策。