关键词： 高职院校   信息素养调查   对策  

摘要： 在信息时代,信息素养已经成为人们在信息社会生存的重要能力与基本素质。通过对广西高职院校在校大学生进行信息素养状况的调研,并运用SPSS对调研数据进行统计学分析,找出了存在问题并提出从整体、顶层设计信息素养课程,通过渐进而系统的方式融入学生不同阶段学习活动,加快网络在线互动交流的信息素养教育平台建设,加强图书馆资源宣传力度等建议。

关键词： 新技术   信息素养   教育模式  

摘要： 分析了传统模式的信息素养教育存在的主要问题,已经难以满足于现代学生的需求。主要研究了新技术环境下的几种信息素教育模式,包括其主要教育内容和教育形式等,最后提出了一种基于需求服务的信息素养教育模式,从学生的需求出发,采用多层次化、学科化、个性化的知识服务方式为学生提供信息素养教育,并给出了其教育的不同层次、教育的内容和教育形式。

关键词： 研究生   信息素养教育   教学模式   教学内容  

摘要： [目的/意义]运用文献调研方法,对2000年以来国内外研究生信息素养教学实践研究论文进行归纳梳理,探讨教学模式及教学内容变化新趋势,为国内同行开展研究生信息素养教育提供参考。[方法/过程]分别以Web of Science平台的SCI-E及SSCI数据库和中国知网的中国学术期刊网络出版总库为研究对象,收集国内外自2000年以来发表的有关研究生信息素养教育的期刊论文,通过分析研究生信息素养教学模式与教学内容,总结新环境下研究生信息素养教育的主要研究成果。[结果/结论]近年来嵌入式信息素养教育得到进一步应用与推广,基于学习项目或研究任务的信息素养教育、基于同伴培训的信息素养教育及"翻转课堂"的应用具有借鉴意义,而文献综述与写作技能、科技查新、数据素养等可以作为信息素养教育的拓展。研究生信息素养教育应以课程教学为主,开展更广泛的合作,尤其是引入写作、出版方面的专家;重视与专业课程结合,培养专业技能及信息能力;仍要重视研究生检索技能的培养并需要系统的信息素养评价工具或评价体系来测试研究生信息素养能力及评估信息素养教育效果。

关键词： 信息技术   信息素养   方法   探究  

摘要： 在信息技术迅速发展的时代,培养学生的信息素养是社会发展的需要,也是时代赋予学校的任务。近年来,随着信息技术在生活中的普及,学校也逐步开始重视信息技术教育,在教学过程中注重培养学生的信息素养,使学生得到全面发展。对此,教师应就信息素养的内涵以及培养学生信息素养的方法进行深入探究。

关键词： 中小学生   信息素养   评价标准   应用  

摘要： 信息素养作为中小学生核心素养中的一个重要组成部分正在成为研究热点。本文分析国内外信息素养相关研究,构建符合我国实际的中小学生信息素养评价标准框架,经过两轮专家意见,最终形成中小学生信息素养评价标准指标体系;并在成都市的一部分小学、初中、高中开展相应的测评,最后提出中小学生信息素养评价标准的应用方法和意义。

关键词： 信息技术   信息素养   全方位教育   培养模式  

摘要： 为了适应新信息技术环境的用户信息素养的需求,改进目前高校信息素养培养模式,借鉴国内外创新的信息素养培养经验,利用图书馆网络信息素养培训平台,信息素养课教学,嵌入学院的信息素养培训平台,学校有线、无线信息通讯设备利用平台等,构建一个以用户为中心的、全方位的信息素养培养模式,以提高用户信息素养的教育普及率及用户创新利用信息的能力。

关键词： 青年体育教师   信息素养   培养方法  

摘要： 本文以盐城市区青年体育教师的体育信息素养为研究对象,运用多种研究方法,对盐城市区青年体育教师信息化素养的现状进行调查与分析,探讨出培养的方法,旨在为培养和提高青年体育教师的信息素养提供理论的依据与参考,从而促进我国体育教育信息化的建设,进而推动我国体育教育事业的发展。

关键词： 医学信息素养   教育规划   教学改革   医学文献检索  

摘要： 文章首先分别阐述了国外信息素养教育与国内信息素养教育,其次论述了医学信息素养教育的新内涵及特殊意义,最后从全方位教育规划、嵌入式教学内容、跨学科教学方式、开放式教学平台、协同式教学团队五个方面探讨了医学信息素养教育教学改革体系的构建。

关键词： 中小学教师   苏北农村   信息素养   专业发展  

摘要： 文章通过分析苏北农村中小学教师信息素养和专业发展存在的问题,提出了基于信息素养提升苏北农村中小学教师专业发展的对策,即加大中小学信息投入;完善信息技术培训制度;以赛促教促改。

关键词： 信息素养培养   培养策略   地理   高中生   信息来源渠道   多媒体教室   多功能教室   培养环境  

摘要： 一、优化地理信息素养的培养环境 高中阶段对学生进行地理信息素养培养尤为重要,要挖掘学校的培养潜力,为学生创造良好的信息来源渠道.首先要加大学校硬件设施的投资,如多媒体教室、多功能教室等,同时还要保证一定的数量,