关键词： SPOC   信息素养   外语教师  

摘要： SPOC(Small Private Online Course)是MOOC的优化和延伸,是融合传统课堂和线上资源的混合型教学模式。外语教师信息素养的提升是当前教育信息化的要求。文章阐述了SPOC下外语教师信息素养的内涵,并从五个方面探讨信息素养培养策略,以期为外语教师信息素养的培养提供参考。

关键词： 信息化   高职   信息素养能力  

摘要： 想要适应高速发展的信息化,就应提高学生的信息素养能力。高职院校建筑类专业主要是以培养具有专业技能的应用型人才为主,同时,建筑类专业学生也需要具有信息素养能力。将信息素养结合到专业课程中,这样既能够增强学生的专业技能,也使学生的信息素养能力得以提高,对于学生的就业也是有所帮助的。本文主要对学生在培养信息素养过程中存在的问题及相应措施进行深入讨论。

关键词： 大数据   图书馆员   信息素养  

摘要： 大数据时代下,高校图书馆步入了海量数据信息来源的时期,这同时也对图书馆馆员的信息素养提出了更高要求.图书馆馆员应在以下几个方面提到信息素养的提升:信息资源收集及整合能力素养、特色信息资源建设素养、信息服务创新能力素养.这些方面涉及到了信息素养提升的核心要素,不是一时之功,要经过对馆员进行观念上的更新,可持续地教育培训才能达成.

关键词： 信息素养教育   游戏   高校图书馆  

摘要： 美国高校图书馆较早利用游戏实施用户信息素养教育,国内高校图书馆应学习美国高校图书馆经验,肯定游戏在信息素养教育中的积极意义,创新游戏内容和形式,在游戏中增加信息素养知识,加强游戏的操作反馈,保证游戏的趣味性。

关键词： 大学生   信息素养   调查分析  

摘要： 信息素养是大学生在信息化社会背景下应具备的基本素质。本文通过问卷调查方式对江苏省内高校的大学生信息素养情况进行调研,在问卷整理分析基础上提出对策建议,提高信息素养途径必须与教学过程相结合,在专业学习中提高学生信息素养和学习能力。

关键词： 新型环境   信息素养教育   微信公众号   MOOC   高校图书馆  

摘要： 通过分析我国39所"985工程"院校图书馆的主页、微信公众号,调研其开展信息素养教育情况,利用Excel等工具对调研数据进行统计分析,构建出针对不同层次学生的多途径信息素养教育模式。

关键词： 图书馆服务   信息服务   信息素养教育   公共文化空间  

摘要： 目前高校图书馆存在读者到馆率下降和信息服务职能淡化的状况,论证了高校图书馆具有开展多元服务的必要,而其多元的社会职能和充足的资金、空间也证明了高校图书馆具有开展多元服务的潜力和实力。高校图书馆可从信息服务、信息素质教育和公共文化空间三个方面入手开展多元服务。

关键词： 信息素养   大学英语教师   学习特点  

摘要： 在现代信息技术迅速发展的大背景下,大学英语教师面临着信息技术融入教学改革的重大挑战,教师在提高自身的语言教学能力和语言知识积累以外,还需提升自己的信息素养。文章基于现阶段英语教师信息素养现状,提出教师应该结合现在大学生的学习特点,探讨教师如何因时制宜的培养自己的信息素养,从而提高教学质量。

关键词： MOOC   教师   信息素养   提升  

摘要： 伴随人类社会进入大数据时代及现代信息技术在教育领域的广泛应用,高校的教与学环境发生了深刻的变化,特别是在当前MOOC的广泛应用下,其不仅给学习者带来了便利和优质的教育资源,对教育教学产生了一定影响,也给高校教师专业发展提出了新的要求,提升教师信息素养已成为当务之急。从政府、学校、教师自身三方面提出了政策上的引导、开展校本培训、搭建平台以及教师自身不断提高信息意识、加强信息技术与课程整合等方面提出若干对策,以期为高校教师信息素养提升提供建议。

关键词： 大数据时代   慕课时代   大学生   信息素养教育  

摘要： 当代社会科学技术水平发展迅速,互联网在我们的生活中占据着越来越重要的地位,现代社会已经进入了全面的大数据时代。在教育科技不断发展的过程中,"慕课时代"已经悄然而至,其最大的魅力在于从技术上让学生更有学习的动力和兴趣,并提高学习质量,被称为"印刷术发明以来教育最大革新"。大数据时代和慕课时代带给教育的是对教与学的重新审视和思量,强调学生的学习主动权,在当前社会背景下,大学生的信息素养培育还面临着许多挑战和机遇。