摘要： 一、信息工具的运用要高效信息化社会使用各类网络搜索引擎为我们带来的快速体验,已经远远超越了传统的纸质期刊和各类书籍。通过小学中年段的信息技术课学习,高年段的小学生已经能够熟练地利用电脑查询自己所需要的信息。但是,随着移动网络的迅猛发展,伴随着平板电脑和智能手机的普及,随处可以使用的移动网络,电脑已不再是最为便捷的工具。同

关键词： 操作习惯   信息技术课程   信息素养   信息技术课堂  

摘要： 作为一门必修课程,信息技术课程的主要目标就是培养学生的信息素养,那么什么是信息素养呢?信息素养可以是基本能力,可以理解为信息素养是一种对信息社会的适应能力。信息素养又可以是综合能力,因为信息素养涉及各方面的知识,是一个特殊的、涵盖面很宽的能力。信息技术课的教学在中小学已经普及了数十年,但是对于信息技术的教学却一直没有一个完整的、有效的甚至是合理的教学方法模式的出现。小学阶段的信息技术课主

关键词： 互联网+   信息素养   必要性   策略  

摘要： 教育的发展与社会的发展息息相关,不断地进行教育理念实践,实现教育教学与时俱进的发展十分关键。随着信息技术的发展,尤其是网络技术、大数据技术以及人工智能的出现,对于社会生产生活模式产生了诸多影响。基于当前"互联网+"时代的背景下,探究教育教学发展十分关键。信息技术在教学中渗透,教师信息素养培养与教学质量的发展有着直接的关系。可见不断地探究相应的策略途径,具有很强的现实意义与必要性。本文结合中职教育教学实践,首先分析"互联网+"背景下中职教师信息素养的培养必要性,基于必要性探究的基础上,从教学观念转变、信息化教学技能培训、教学研讨会开展以及反馈机制建立的层面展开相应的策略分析,为今后中职教育信息化发展提供相应的依据。

关键词： 信息化   教学模式构建   中职会计   信息素养  

摘要： 进入教育信息化2.0时代,为适应时代的发展和社会对会计信息化人才的需求,本科、高职院校都积极进行了教学模式的研究和探索。中职学校也必须加快信息化背景下教育教学模式的创新改革,培养与时俱进的中职会计人才。本文结合教学实际分析了当前信息化背景下中职会计教学模式存在的问题,并提出了旨在提升信息素养的教学模式的构建思路。

关键词： 中学   信息技术   教学   信息素养  

摘要： 随着科学技术的发展与不断完善,各种新型技术被应用到各行各业中,信息素养逐渐成为人能力的一个重要部分,人们必须能够确定如何需信息,并且拥有检索、评价与处理信息的能力,中学信息技术教学也应该紧跟社会发展的脚步,将相应技术应用到教学当中,开展个性化教学,借助网络技术平台开展合作学习,强化学生对信息技术知识的理解与掌握,同时做好教学评价工作,进一步提高教学质量。

关键词： 新媒体   编辑   信息素养   培养与提升  

摘要： 随着我国社会不断发展,科学信息技术与社会发展有着紧密得联系。在这样的发展背景下,传统媒体的发展必然受到了一定的冲击。因此,新媒体环境下编辑信息素养的提升尤为重要。本文以此作为研究的基点,分析在新媒体时代下编辑提升自身信息素养所遇到的问题以及存在的机遇,并在此基础上从不用层次分析编辑提升信息素养的环境,从而准确分析当代编辑信息素养的培养方向,这样才能保证编辑更加适应新媒体师时代的发展,从而更好的促进新媒体的传承与创新。

关键词： 信息素养   元素养   案例分析  

摘要： 元素养是提升其他一切素养的素养，是对信息素养内涵的延伸，是面向WEB2.0环境的综合素养。文章在分析元素养内涵的基础之上，结合文献调研，对美国高校元素养培养实践中元素养MOOC、徽章系统、数字故事、嵌入专业课程、新生馆员制度等经典案例进行分析，并为提升我国信息素养教育提出一些建议：构建信息素养教育标准体系、融入元素养核心理念、创新信息素养教育模式、建立信息素养评价体系等。

关键词： 小学生   计算机   信息技术   提升   策略  

摘要： 目前我国已全面进入信息化时代,网络的便捷和生活学习节奏的不断加快,对学生的信息化素养要求也越来越高。新课程背景下的小学信息技术课程不仅要完成课本内容的基本授课任务,更需要教师多元化开发授课资源,引导小学信息课程迈向全面化、数字化、网络化的新方向。如何在有限的课时中,满足小学生学习需求,提升小学生的信息素养,是摆在计算机教师面前的新问题。

关键词： 信息时代   角色转换   素养  

摘要： 当今时代是信息化的时代,教师需要顺应时代潮流的发展,积极地转变教师角色和加强自身信息素质的养成。文章从了解现代化信息技术、运用现代化信息、发展创新思维、更新教育理念、终身学习的角度为研究重点,将理论和实际联系起来,希望能够促进初中教师信息素养的提升。

关键词： 小学生   学生信息素养  

摘要： 我们每个人都身处在可随时使用互联网的大环境中,以惊人速度增长的移动设备、大数据和社交媒体驱动了世界连通的进程。在此大环境下,信息化也必然导致了教育领域正在进行一场根本性的变革,所以必须培养学生良好的信息素养,使他们快速适应信息化社会。学习环境的转变信息化对教育领域的变革首先体现在学习环境中信息技术的"形变"与学习内容的"形变",学校应从教学环境的现代化建设入手,营造一个培养学生信息素养