关键词： 信息素养教育   学科研究   人才培养   高校  

摘要： 从高校信息素养教育与专业教育脱节,信息素养未能有效渗入到具体课程中的现实状态出发,并对信息素养教育理论研究现状进行梳理,发现导致信息素养教育实践很难全面铺开和深入的根源在于:(1)现行研究多为图书馆或者计算机学者,基于自身学科背景或工作的基础上而进行的思考和实践,具有一定的片面性和局限性;(2)掌握丰富教育基础理论和在教育决策中处于主导地位的教育界对信息素养的理解有所偏颇。因此,有必要对信息素养理论进行再审视,从育人的角度和受教者知识建构的角度重新还原信息素养教育,即从观念上进一步明确信息素养内涵、统一认识基础,发挥教育界的力量,有效推进信息素养教育实践。

关键词： 信息素养   认知调查   综合评价   旅游管理专业   海南  

摘要： 信息素养是大学生适应社会和学习生活必备的基本素养,也是旅游产业顺应互联网和大数据技术潮流的保证。运用信息论、教育学、旅游学等多学科理论方法,调查学生对信息素养认知情况,展开基于教师、用人单位、家长等主体的学生信息素养评价,发现海南旅游管理专业本科生信息素养和信息素养教育等方面存在的问题;提出海南旅游管理专业本科生信息素养教育体系和实施对策,具有重要价值。为实现这一目的,对研究背景和意义进行介绍,介绍研究理论基础,提出研究目标、研究内容和创新点,设计研究方法和研究思路,为进下一步实证调查奠定基础。

关键词： 信息素养教育   微课设计   “微课+课堂”教学   在线教学  

摘要： 网络环境下大学生学习方式和学习习惯正在发生改变,移动学习、碎片化学习和网络在线学习正在成为校园生活的新常态。传统"满堂灌"式的课堂教学方式已经难以适应当代大学生的学习要求,而微课以其课时短、重点突出、可在线移动学习等特点,在一定程度上弥补了传统课堂教学的不足。根据建构主义学习理论,在信息素养微课设计、制作、课堂教学、在线互动和微课资源体系建设等方面进行了研究和探索。

关键词： 中医药院校   药学类专业   信息素养   调查  

摘要： 以黑龙江中医药大学药学院为例,对药学类专业学生开展调查,分析其信息意识、信息知识、信息技能、信息道德、信息安全等方面的认知,指出提高其信息素养的方法,包括强化信息意识、加强信息能力、采取多途径的培养方式以及开展层次化教学。

关键词： 高中   信息技术教学   信息素养  

摘要： 《高中信息技术课程标准(2017年版)》中已经明确指出高中信息技术教学的目的是帮助学生形成良好的信息素养,为学生的终身发展打下基础。可见,信息素养的培养是高中信息技术教育的最终目标,更是高中信息技术教育的灵魂所在。想要更好地将信息素养的培养落实到信息技术的教学当中,教师首先需要明白信息素养的内涵到底是什么。本文将阐述信息素养的内涵以及信息素养的培养策略。

关键词： 信息素养   音乐素养   能力   水平  

摘要： 随着信息技术的不断发展,网络环境下的教学已经成为现代学校教育的重要表征,教师通过提高信息素养来进行校本教研活动已成为教师专业化发展的实际需要。毫无疑问,教师信息素养与专业发展关系密切,作为音乐教师,提升自己信息素养,会促进自己音乐素养核心能力,从而提高音乐教师专业水平。为实现学前专业音乐课培养具有音乐素养的综合性幼教音乐师资的人才培养目标,研究分析当前学前教育专业音乐教育离不开教师信息素养提升。

关键词： “一带一路”   高校   信息素养教育  

摘要： 信息互通互联是经济共赢的基石,"一带一路"倡议,将推动各国政府间的合作和信息上的交流。"一带一路"倡议仍需大量优秀、踏实的各类人才。而高校作为培养人才的摇篮,更应主动衔接国家相关政策,在"一带一路"建设中,建立新型信息素养教育人才储备体系,重点培养一批又一批能为国家做贡献的人才。

关键词： 教育信息化   医学院校   信息素养  

摘要： 阐述教育信息化环境下医学院校就业指导教师信息素养培养的必要性,对医学院校就业指导教师信息素养现状进行调研分析,提出相应培养策略,包括构建科学有效的师资培训体系、完善科研课题激励机制以及营造良好的信息技术教育支撑环境等方面。

关键词： 信息素养   教育现状   教育创新  

摘要： 信息素养是指在信息社会中人们所具有的信息意识、思维方式和行为能力,更是大学生生存和发展的必备能力,它包括对信息的需求、识别、评价、利用、交流以及对信息的管理和创新的能力。文章分析了当前大学生信息素养教育中存在的问题,提出有效地解决途径。

关键词： 信息素养教育   学生信息行为   高校图书馆  

摘要： 新信息环境下高校信息素养教育存在诸多问题,而且学生的信息行为已经发生了深刻变化。高校图书馆应该肩负起高校信息素养教育的重任。高校图书馆应该立足本馆资源、先进的理念及优秀的人才,与时俱进的促进高校信息素养教育的发展。