关键词： 高中数学   教师自身   教师信息素养   高中数学教师   专业化发展  

摘要： 多年来,我国高中数学教学中往往只重视对学生知识层面的培养,很多高中数学教学工作者也经常采取题海战术,最终让学生在学习中感到苦不堪言,其对于数学的学习兴趣也逐渐降低。随着我国教学体制改革的不断推进,新课程标准中对于培养学生的数学综合能力有着更高的要求,这就对高中数学教学工作者自身的专业化信息素养提出了更大的挑战。教师作为课堂的主导者与组织者,其本身担负着传道、授业、解惑的教学职责,其自身教育信息素养的专业化对于学生的数学教育有着非常显著的促

关键词： 信息技术   信息素养   高中信息技术  

摘要： 在信息技术高速发展的时代下,信息技术教学越来越受关注,尤其是对于高中阶段的学生来说,信息技术间接带动着学生的学习和发展方向。随着新课改的要求并提出,把学生的信息素养培养工作作为教学工作的核心和重点,让学生形成自主学习的习惯,积极投入到教学工作中,并不断创新和拓展,让每一位学生都能具备学习的能力和信息素养。因此,教师在日常教学中开展信息技术教学的时候,需要采取合理的教学手法和方式,加强学生的信息素养教育。就高中信息技术对学生信息素养的培养进行分析探究。

关键词： 信息技术   课堂教学   信息素养  

摘要： 我们已经来到了信息新时代,信息技术的能力与我们日常的"读""写""算"能力已经同等重要。小学阶段应该重视小学课程中的"信息技术"课程教学,信息技术课程教师在教学课堂上应该发挥引导作用,全面提高学生的信息素养。

关键词： 教育信息化   师生   信息素养  

摘要： 如今,教育信息化已经进入了人们的视野,并越来越普及。本文从教育信息化的背景、意义以及教育信息化背景下提升师生信息化素养的方法三个方面进行了阐述,供大家参考。

关键词： 任务驱动   信息   学习   创新  

摘要： 《湖北省义务教育阶段信息技术课程指导意见(试行)》中指出:义务教育阶段信息技术课程旨在全面提升全体学生的信息素养。

关键词： 信息素养   数据素养   馆员 Information literacy   Data literacy   Librarian  

摘要： 大数据时代开启的各领域的转型升级方兴未艾，图书馆教育领域顺势被卷入此进程。在解读信息素养馆员与数据素养馆员概念的基础上，从时代变迁中的教育站位提升、新时代学习理念下的用户崛起、顶层设计与政策引领下的转型道路发展三方面分析信息素养馆员向数据素养馆员转型的驱动因素，以工作理念、工作方式、工作空间为切入点构建信息素养馆员向数据素养馆员的转型模式，最后，提出数据能力的全方位构建、数据文化的持久性浸润、数据用户的贡献力挖掘的转型路径，以期为相关研究提供参考借鉴。

关键词： 信息素养   信息素养教育   大学图书馆  

摘要： 为了提高当代大学生信息素养,培养具有信息素养的创新型人才,尝试将信息素养教育融入到图书馆的教育功能之中,在明确信息素养内涵的同时,深入分析大学生信息素养教育的现状,根据现状有的放矢的提出培养策略并予以拓展,构建完整的信息素养培养体系,并加入评估与反馈模块,帮助大学生及时掌握获取信息的新方法和新技能,使之成为既有批判精神、创新精神,又有自主学习能力和终身学习能力创新型人才。

关键词： 信息素养   培养   策略  

摘要： 随着互联网的发展,信息技术对于教育与教学的影响也越来越大,在这样的大背景下,不断培养师生的信息素养、提升师生的信息能力具有重要的现实意义,生物教师要积极联合教育同行一起探究提升自身及学生信息素养的有效方法与策略,以不断促进学生信息素养及信息能力的全面形成和优化,进而带动教学效率的提升。本文将就培养教师和学生信息素养的策略进行研究和讨论。

关键词： 民办高校   信息素养   读者分析   教育  

摘要： 针对当前民办高校图书馆的信息素质教育的实际情况分析,探索民办高校信息素养教育的更多可行性。列举和分析东北师范大学人文学院在信息素养教育的一些实际做法。高校图书馆要明确自身在信息素养教育中的责任,发挥自身优势,发展教育职能,将大学生信息素养教育工作纳入服务范畴,这是图书馆创新发展的必然趋向。

关键词： 高职院校大学生   信息素养   培养  

摘要： 信息素养是当前社会评价人才综合素质一项重要指标。目前,很多高职院校大学生信息素养教育没有得到充分重视,此文分析了信息素养和大学生信息素养教育的重要性,并提出了培养和提高高职院校大学生信息素养的对策。希望能为高职院校信息素养教育提供有价值的经验和建议。