关键词： 健康信息素养   中老年人   农村   信息行为   健康中国  

摘要： [目的/意义]全民健康是立国之本,当前中国农村地区老龄化形势严峻,且中老年人口的健康信息素养偏低。提高农村中老年人的健康信息素养,对个人健康和“健康中国”战略都具重要意义。[方法/过程]采用半结构式访谈法,运用扎根理论,从健康信息认知、健康信息获取、健康信息评价、健康信息利用和健康信息服务5个方面出发,对农村中老年人健康信息素养偏低的原因进行探究。[结果/结论]研究发现,农村中老年人健康信息素养较低的原因包括个人认知限制、客观条件限制和服务供给问题3个方面,具体包括排斥数字化、认知误区、身体条件限制、数字设备限制、相关服务质量不高、缺少相关服务,并据此提出“多措并举做好宣传教育,改善健康信息素养认知”“改善物质生活基础,提高健康信息素养水平”“构建健康信息服务体系,提高健康信息服务质量”3个对策。

关键词： 信息素养   VOSviewer   数字素养   健康素养   媒介素养  

摘要： 在知识图谱视角下,利用VOSviewer软件对国外高校信息素养研究相关文献进行可视化分析,分析发现国外高校信息素养研究的四大热点:数字素养、信息素养评估、健康素养、媒介素养,并对其进行了全面阐述。在此基础上,针对我国高校信息素养现状提出了建议。

关键词： 高校   图书馆   大学生   信息素养  

摘要： 在数字化时代背景下,大学生的信息素养成为高等教育重要议题。本研究聚焦于高校图书馆在提升学生信息素养方面的作用,探讨其教育策略和资源优势。研究指出,尽管学生对信息的获取和处理能力日益增强,但在信息意识、评估及安全方面仍显不足。针对这一现状,分析了图书馆丰富的文献资源、学术环境以及专业信息人员在提高信息素养中的潜在作用,进一步提出了一系列对策,包括强化图书馆资源建设,重视学生信息获取的权利,以及与全校教育工作的协调,旨在优化信息素养教育的实施效果。这些措施不仅促进学生信息技能的全面发展,还有助于构建更加健康的学术交流环境。研究的深入将为高校图书馆在培养未来社会所需的信息素养人才方面提供理论指导和实践参考。

关键词： 高职院校   学前教育   信息素养  

摘要： 努力提高学生的信息素养,已成为现阶段国家与社会对高职院校提出的重要要求,信息素养教育成为高职院校教学改革的一个重要发展趋势。研究发现,目前高职院校学前教育专业学生信息意识不强,信息获得能力较低,信息技术应用能力较弱,信息道德及法律观念不强。反映出高职院校学前教育专业学生信息素养培养中存在信息素养教育意识较低、信息素养课程体系不太完善、信息素养培养保障不足等问题。所以,高职院校在进行信息素养教育时应强化信息素养的教育意识,完善学前教育专业信息素养课程体系,建立健全信息素养培养保障体系,从而促进学前教育专业学生的信息素养的提升。

关键词： 中职   计算机   信息素养  

摘要： 计算机教学是促进学生信息素养的重要途径,尤其是随着国家信息化建设的加速,计算机更是一种不可或缺的生活工具。在当前的中职教育教学中,要从实践层次上提高学生的信息素养,就必须从实践层次上提高学生的创新能力,以适应社会发展的要求。在当前的中职教育中,受传统的教学理念、教学方式等因素的制约,难以有效地提高中职学生的信息素养。本文从信息素养培养的角度出发,对中职信息技术人才培养的内涵进行了简单剖析,并提出了信息技术人才培养的对策。

关键词： 信息素养教育   课程建设   新工科   人才培养  

摘要： 新工科建设对工科学生的信息素养提出了新要求,建设适合新工科人才培养目标的信息素养课程是提升工科学生信息素质的关键。依据新工科信息素养教育目标重构本科生的教学大纲,设置可裁剪、积木式“基础层+进阶层+高阶层”知识模块教学内容,采用融“教、学、研、用”为一体的混合式教学模式和关注学生全程发展的形成性评价方式,有助于实现新工科信息素养课程内容与体系的变革。

关键词： 数字乡村   农村流通类人才   信息素养  

摘要： 弥合城乡数字鸿沟需要大量掌握数字信息技术且熟悉农业经济运行规律的新型复合人才。高职院校应从农村数字基础设施、农村流通主体、企业及渠道等方面把握农村流通类专业人才信息素养与数字乡村发展的协同关系,并通过文化浸润、专业课程建设、网络生态治理等途径探索高职农村流通类专业人才的信息素养培养路径,为推进数字乡村发展战略提供人才保障。

关键词： 高职院校   图书馆馆员   信息素养  

摘要： 随着信息时代的到来,高校图书馆作为科研和文化资源的集中地,承担着培养学生信息素养和服务教学科研的重要责任。高校图书馆也进入了全面信息时代,网络技术,数据库,多媒体技术都被广泛利用,图书馆的传统服务模式发生了很大的改变。高职教育作为我国高等教育形式之一,在大数据进程中,自然也有着不可或缺的地位。在这种情况下,加强信息素养的培养是高职校图书馆馆员必须要做的,因此如何提高高职院校馆员信息素养成为了一个非常重要的任务。

关键词： “全人生”阅读   公共图书馆   读者  

摘要： 为个人和社会群体的终生学习、独立决策和文化发展提供基本条件,是公共图书馆的职责。公共图书馆通过打造“全人生”阅读文化、环境和服务,把信息素养教育纳入全民终身学习教育体系,既是“人的全面发展”理念反映在现代公共文化服务体系的发展要求,也是实现图书馆资源多渠道、多方式传播和应用,提升读者对图书馆资源的利用和创造能力的重要途径,对引导和服务更多读者参与全民阅读和终身学习,以人的高质量发展助力中国式现代化伟大实践具有重要意义。

关键词： 互联网+   大学生   信息素养   提升策略  

摘要： 信息时代的到来,为学生生活、学习带来极大改变,“信息素养”也已经成为大学生所必须具备的重要素质。《教育信息化2.0行动计划》中明确指出,应充分认识到信息素养对于创新人才培养、立德树人目标落实的重要作用,需针对学生信息素养建立专门的评价指标体系,再予以针对性培养,使其信息素养能够有所提升并适应“互联网+”大背景。由此可见,高校大学生信息素养教育已然迫在眉睫,必须引起足够重视。本文将结合实际情况,对“互联网+”背景下大学生信息素养的提升策略进行分析,以期为今后开展的有关工作提供借鉴与参考。