关键词： 信息素养   中医经典课程   嵌入式教学   中医药学院  

摘要： 高等医学教育的教育模式已经从"教"向"学"转变,教学的目的除了向学生传授学科知识外,更重要的是培养学生自主学习和终身探究学习的能力。目前中医经典课程的教学因课时限制,教学内容多为原文解读。而传统的文献信息检索课与专业课程关联度不够,形成信息素养教育与专业知识教育相互独立的现象。本文从嵌入的层次、内容、模式等方面探讨中医经典课程教学中嵌入信息素养教育的可行性。

关键词： 教师信息素养   体育教师   线上教育   信息技术能力   信息技术手段   体育课堂教学   信息技术支持   信息技术时代  

摘要： 互联网时代,不敢用、不善用、不常用信息技术的教师是会被逐步淘汰的,面对新生代网络"原住民",如何应对技术的飞速发展,如何展现信息技术与课堂教学的深度融合?对于体育教师来说,教学实践中体育课堂信息化建设遇到了一些困难与阻力,比如,体育课堂信息化受到场地因素的限制较大,对设备的要求比较高;学校呈现信息资源孤岛现象,资源优化整合难度大;体育信息化人才匮乏,等等。

关键词： 留学生   信息素养教育   案例  

摘要： 文章分析了信息素养教育在现在大学建设中的重要作用,回顾了国内外信息素养教育发展,特别是留学生英语信息素养教育发展的历程,根据当前医学留学生教学层次多样化的信息素养教育形势,提出医学留学生本科及硕士阶段分层次分阶段的信息素养教育计划;以西南医科大学现行开设的不同阶段留学生信息素养教育英语课程为实例,介绍了课程的整体规划,主要内容,教材的选编,以及具体的教学方法;对比分析了本科和硕士研究生不同阶段留学生在教学内容选择、课时安排、授课方式、考核方式等方面信息素养教育的不同要求;通过对比学生的教学效果,提出留学生分阶段层次教学的必要性,并分析了当前留学生信息素养教育的主要特点和存在问题。

关键词： 小组合作学习   信息素养教育   嵌入式信息素养教育   信息协同  

摘要： 本文分析了小组合作学习的特点,提出图书馆应从提升学生检索能力、信息选择能力、信息组织能力、信息再发现能力和协同平台应用能力等方面将信息素养教育嵌入到学生小组合作学习中,为学生提供个性化的信息素养教育。为此,图书馆应构建有利于合作学习的信息教育环境,加强与专业教师的合作,共同做好学生的信息素养教育。

关键词： 互联网+   高校图书馆   信息素养教育  

摘要： 互联网的高速发展给人们生活带来了很多便利,就高校图书馆的管理而言,要不断强化对读者的信息素养教育,使得读者能够及时应对时代发展的步伐,掌握互联网背景下的新技术,培养信息化阅读能力。本文就"互联网+"背景下高校图书馆发挥信息素养教育职能进行了深入研究,分析了高校图书馆信息素养教育现存的问题,提出了创新高校图书馆读者信息素养教育的路径及策略。

关键词： 大数据   信息素养   高校师生  

摘要： 信息化社会需要每个人具有信息素养,而信息社会的数据呈现巨大的态势,大学师生是信息化大数据时代发展的重要助推力量。因此本文从大数据时代的高等教育中的信息素养新的内涵入手,详细分析了大数据所赋予高校信息素养的新特点与新要求,同时对大数据时代信息素养的培养进行了探讨。

关键词： 初中生   信息素养   动画制作  

摘要： 信息技术的不断进步,为人们的生活和工作带来了诸多便利,与此同时,信息技术的发展对人才的要求也更加严苛,为更好地适应社会发展,人们需要具备一定的信息素养。基于此,本文围绕初中生的信息素养培养展开研究,并结合笔者多年的实际教学经验,对具体的教学提出了几点建议。

关键词： 体育教学   教师素养   信息素养   专业素养  

摘要： 体育课程是讲解系统性体育知识、提升学生身体素质的一门学科,要求教师在课堂教学中既通过基础体育知识讲解来提升学生的体育素养,还要借助具体体育活动的练习提升学生身体素质。体育教师信息素养直接影响体育教学效果,农村体育教师最突出的是信息素养和专业素养不足的问题,文章主要探究农村体育教学如何改善这种问题。

关键词： 双一流   信息素养教育   教学改革  

摘要： 在争创双一流大学的背景下,各高校各学科教学改革也在如火如荼的进行中。高校信息素养课程教学也面临着重大机遇,积极构建一支专业的教师队伍,制定适合高校各学科的信息素养培养方案、课程设计及恰当的教学方法,都是高校信息素养教学改革的重要内容。本文针对石河子大学《信息检索与利用》课程教学现状,提出了一系列提升信息素养课程教学质量的策略。

关键词： 信息素养教育   高校   教育体系  

摘要： 信息素养教育程度决定着大学生立足社会竞争力水平的高低。本文从高校信息素养教育的现状出发,论述了"互联网+"和大数据时代下信息素养教育的概念,剖析了当前高校信息素养教育中存在的问题,对如何完善我国高校的信息素养教育体系提出了几点思考和建议,以期不断推动我国高校信息素养教育体系的改革与发展,为社会输送更多创新型优秀人才。