关键词： 高校英语教师   信息素养   教育信息化  

摘要： 在信息化背景下,为了解高校英语教师的信息素养现状,对某市有代表性的教师进行了问卷调查与访谈。研究发现,大部分高校英语教师具有良好的信息道德意识,信息化教学能力在不断提高,但缺乏继续学习新技术并应用到教学的动力;有待加强对于信息化教学的应用,需要进一步提高信息素养。提出相应的提升高校英语教师信息素养的策略。

关键词： 信息素养   思维判断能力   兴趣   评价  

摘要： 信息技术是一门思维性学科,有着独特的学科特点——信息素养。作为信息技术教师,要在日常教学中充分挖掘信息素养,在学生的学习生活中,教师应努力成为一个教学引导者。在教学过程中,应注重培养学生的学习兴趣,充分发挥学生的主体能动性,着力培养学生利用计算机程序解决问题的能力,让学生的信息素养全面提升。

关键词： 信息技术   个性化延展   信息素养  

摘要： 信息技术素养是学生综合素养的重要组成部分。着眼于学生信息技术素养,教师要对学生信息技术学习内容进行延展。基于学生具体学情,基于学生兴趣,基于学生信息技术综合运用,可展开层次性延展、趣味性延展和应用性延展。这是信息技术个性化教学的必然取向。

关键词： 教师信息素养   幼儿教师   教师教学质量   信息社会   信息化时代   能力素养   启蒙教师   教育质量  

摘要： 信息化时代,幼儿教师的信息素养直接决定着幼儿教师教学质量的高低。信息素养是每-个信息社会的公民必须具备的适应社会的能力素养,幼儿教师是幼儿的启蒙教师,信息素养将影响幼儿的教育质量。本文从信息素养的内涵出发,分析幼儿教师目前信息素养的现状,并从现状出发,探究幼儿教师信息素养的提升策略.对策略方法进行详细论述。

关键词： Scratch教学实践   培养   信息素养  

摘要： 随着信息技术的发展及互联网的普及,信息技术操作能力及信息素养成为当今人才考察的必备要素。在大趋势的影响下,小学生信息素养的培养是当前教育的重点之一。Scratch是基于学生学习需要而设计的开源程序,其能帮助学生拓展思维、发挥想象力,根据自己的想法设计程序、提升信息技术操作能力、培养信息素养。为此,本文针对Scratch教学,从情境教学、激发学生的想象力与创造力、游戏化教学、探究合作四个方面进行了论述。

关键词： 互联网+   高职   大学生   信息素养  

摘要： 随着互联网的的迅速普及,网络信息的良莠不齐,提升高职院校大学生的信息素养水平已成为当前高校面临的重大课题,该文章从研究背景、研究现状、研究内容和研究意义方面对'互联网+'时代下高职学生信息素养培养进行研究述评,以期为其他研究者提供一点借鉴。

关键词： 生涯规划   教学设计   高中生   专业探索  

摘要： 培养学生生涯规划核心素养是生涯规划课程教学的重要取向,尽管目前国内还没有统一的内容界定,但信息的收集与处理能力应该是其中一项内容。文章以“专业探索”的教学设计为例,剖析如何渗透培养学生信息素养。

关键词： 微课程   信息素养提升   教育信息化  

摘要： 从2014年起,江苏省泰州市积极贯彻《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》有关精神,自主开发“泰微课”平台,向市域范围内基础教育阶段的广大师生,免费提供各学科的微课程资源以及配套的微教学服务,让广大师生无论城乡、贫富都能共享优质教育资源,为区域教育优质均衡发展提供坚强支撑。为此,泰州市高港区积极融入,主动作为,紧跟市教育信息化建设与应用创新步伐,强势推动信息技术与教育教学深度融合,借力“泰微课”平台积极拓展教师专业成长、学生自主学习的时空.

关键词： 信息技术课程   信息素养教育   信息技术教师  

摘要： 中小学信息技术课程在培养学生信息素养、利用信息技术解决问题的能力等方面发挥着极其重要的作用。分析了信息技术的教学内容、教学方法、教学效果等问题。对2000-2017年发表在教育技术学核心刊物上的有关信息技术课程的研究论文进行了梳理,明确我国信息技术教育发展过程中的取得的成果、共识及需解决的问题,为信息技术课程的变革提供参考。

关键词： 思想政治课   教师   信息素养  

摘要： 信息素养是"大数据"时代的核心素养,提高高校思想政治课教师的信息素养是新时代思想政治教育发展的必然要求。针对当前存在的教师对提高自身信息素养的意义认识不足,对提高信息素养存在畏难情绪,学校对加强教师信息素养的培养激励机制缺失,学校信息化基础设施建设投入不足等问题,教师要转变观念,提高认识,切实提升信息素养,通过教学和科研积极推进信息素养的实践,有关部门要加强顶层设计,激励教师信息素养能力的培养,并增加信息化基础设施投入。