关键词： 信息系统分析与设计   大学生信息素养   理论教学  

摘要： 提出基于大学生信息素养提升的教学模式,在教学过程中引入多种教学方法,加深大学生对系统分析与设计过程的理解,促进大学生实践能力与信息能力的提高.

关键词： 信息素养   医学生,文献检索  

摘要： 医学行业的快速发展和信息技术的广泛应用给医学生的信息素养要求提出了新的挑战。通过对教育模式和课程设计、图书馆和信息资源、科研能力培养、学术道德和知识产权以及跨学科合作和团队合作等方面的综合分析，发现问题为导向的教育模式可激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的批判性思维和信息评估能力。通过提供一系列相关策略和建议，旨在提高医学生人才的信息素养水平。

关键词： 数字时代   高校图书馆   信息素养  

摘要： 高校图书馆是信息素养教育的重要载体和实践者,信息素养教育建设是当前高等教育发展的重要议题。文章从四个方面探讨了高校图书馆信息素养教育建设的方向,并针对高校图书馆信息素养教育建设提出三个行之有效的对策,以期提升高校学生的信息素养水平,培养高素质的信息化人才。

关键词： 双新全金   大学生   信息素养教育   高校图书馆  

摘要： 基于“双新全金”理念,简述了大学生信息素养教育的意义及要求,利用SWOT分析方法对高校图书馆信息素养教育的优势、劣势进行剖析,提出高校图书馆服务“双新全金”的大学生信息素养教育发展策略,包括开发智慧信息平台、加强资源供应保障,创建优秀师资队伍、探索多维教育模式,强化课程思政建设、提升教育教学水平,营造信息素养环境、培养终身学习能力等,助力“双新全金”建设背景下高校实现高质量教育规划发展目标。

关键词： 高校图书馆   信息素养教育   B站(哔哩哔哩)   图书馆服务  

摘要： 文章调查并分析高校图书馆利用B站平台开展信息素养教育的情况,发现其重视不足、宣传不足、账号运营不规范和视频质量良莠不齐等问题,提出相应改进策略:倡导多元化服务理念,扩宽账号推广渠道,形成专业化运营团队,加强视频质量审核。

关键词： 元宇宙   领导干部   信息素养教育  

摘要： 元宇宙是虚拟增强的物理现实与物理加持的虚拟空间的集合体,它的独特优势在于既能满足虚实结合的运用,又允许用户对两者之一单独体验。虚拟与真实的场域转换以及历史与现实的双重体验,将会给领导干部的信息素养能力提升带来深刻的变革,特别是通过体验式教学、场景式教学与沉浸式教学的相关方法,改变了原有的信息掌握途径。元宇宙媒介的应用能够再塑领导干部信息素养教育的多重认知环境,丰富领导干部对信息素养的真实感官体验,构建元宇宙信息的立体情状。探索元宇宙技术赋能领导干部信息素养教育的交互式作用与内嵌耦合的创新路径,不仅有助于破解现有的传统教育模式困境,而且对激发领导干部的学习欲望大有裨益。

关键词： 高校图书馆   信息素养   服务模式   学习需求  

摘要： 本文主要关注智慧教育环境中高校图书馆如何有效推进个性化信息素养的培养。首先分析了智慧教育背景下信息素养培养的重要性和挑战,通过对高校图书馆个性化服务的现状进行深入剖析,提出一系列针对高校图书馆个性化信息素养培养的策略与建议,包括优化图书馆资源配置、丰富教学手段、提高信息导航能力、加强合作与交流等。旨在提升高校图书馆在智慧教育环境中对于学生个性化需求的满足,明确图书馆在现代教育体系中的地位,以便更好地培育具备创新能力且具有良好信息素养的人才。

关键词： 数媒时代   大学生   信息素养   培育机制  

摘要： 文章主要围绕信息意识、信息知识、信息技能和信息道德四项要素进行论述,采用问卷调查法,分析了兰州城市学院大学生信息素养现状。调查显示:大学生在信息意识方面处于接收信息快、认知层次浅的状态;大学生在信息知识方面呈现出知识存储量大,但理论基础表层化的状态;大学生在信息技能方面存在一定的技能基础,但缺乏精通的驾驭能力;大学生在信息道德方面存在缺少信息伦理的日常教育。文章旨在通过对数媒时代大学生信息素养培育提出优化路径,促进大学生对信息知识的认识与利用,同时加强对信息的保护与利用。

关键词： 教育职能   高校图书馆   信息素养教育  

摘要： 文章回顾了我国高校图书馆教育职能的发展历史,总结了四十年来高校图书馆教育职能的变化,从教育环境、教育目标、教育内容、教育方式、教育对象、教育空间、教育评价的角度对变化的具体内容进行了论述,指出在推进网络强国和数字社会建设进程中,高校图书馆将承担新的教育使命。

关键词： 普通高中   信息素养   培养策略  

摘要： 普通高中信息技术课程教学中,培养和提升学生的信息素养具有十分重要的意义。然而,大部分教师过于注重学生对知识与技能的掌握,忽略了信息素养的培养。基于此,从普通高中学生信息素养的培养角度研究,以期对核心素养导向下的普通高中信息技术课程发展起促进作用。