关键词： 核心素养   信息素养   教育变革   自然小班   信息技术   新时代教师   适应新时代   农村  

摘要： 当今社会,信息技术高速发展,正以迅猛的方式走入我们的生活和教育工作,信息素养已经成为新时代教师的核心素养。教师不仅要熟练地掌握信息技术,还要不断地提升自己的信息素养,才能适应新时代教育变革的发展。因此,提升本区教师特别是农村自然小班教师的信息素养这一任务迫在眉睫。

关键词： 信息技术   信息素养   综合能力  

摘要： 信息社会发展背景下,信息技术成为学生学习的必备技能,只有让学生从小学开始接触信息技术,学习信息技术,提高学生信息素养,才能为学生后续学习中综合素质发展打下基础。小学生学习的可塑性强,在小学为学生学习打下坚实的信息技术基础,让学生认识到信息技术学习的价值,才能促进学生深度探究学习信息知识。基于此,本文主要就小学信息技术课堂教学的问题以及信息素养的内涵进行阐述,然后就信息素养和综合能力培养的措施详细探究,希望能为实际教学活动开展起到积极作用。

关键词： 大学生   信息素养   培育  

摘要： 在网络环境下,我国大学生信息素养能力面临着严峻的考验,作为祖国未来信息化建设的生力军,大学生信息素养的培育应受到重视。本文就我国大学生信息素养培育现状就行了深入研究,分析了学生信息意识缺失、信息环境庞杂、培育内容方法单一、实践较少以及信息安全与道德的忽视的问题,提出了相应完善策略,以期为我国大学生信息素养培育事业提供有效途径。

关键词： 信息素养   信息技术教学   培养途径  

摘要： 对于学生来说,良好信息素养的养成不是一朝一夕的事情,需要老师来做长期而细致的工作,需要教师在教学过程中将这项工作始终贯穿其中,引导帮助学生们形成良好的信息素养。本文主要探讨在信息技术教学中培养学生信息素养的几条途径。

关键词： 信息素养   信息意识   信息知识   信息能力   信息道德  

摘要： 为推进新时代教育信息化发展,加快教育现代化和教育强国建设,2018年教育部发布《教育信息化2.0行动计划》,明确提出要全面提升中小学生信息素养。基于信息素养的内涵及价值,从信息技术学科的课堂教学、信息技术学科的课程融合、信息技术环境建设三方面,探讨小学生信息素养之信息能力的培养途径。

关键词： STEM教育   STEM课程教学   美国学校图书馆   课程标准   信息素养教育  

摘要： [目的/意义]探索美国学校图书馆如何深入服务STEM教育,在构建学习计划、设计学习项目、开展科学实验、分享学习成果等方面发挥信息服务功能。[方法/过程]利用网络分析法对美国学校图书馆相关实践工作展开调查,梳理出其中重要工作内容,并引入典型教学案例论证美国学校图书馆服务STEM教育的具体方法策略。[结果/结论]学校图书馆可以在以下两个方面服务STEM教育工作:一是参与STEM课程教学,二是构建STEM学习环境。

关键词： 高校图书馆   “双一流”高校   课程建设   信息素养教育  

摘要： 经过三十多年的探索,高校图书馆已成为高校信息素养教育的主力军。文章运用文献调研和网络访问方法,对36所“双一流”A类高校图书馆信息素养教育实践进行了调研,从信息素养教育实践方式、实践主体、课程内容等方面进行了分析总结。调研发现,以36所“双一流”A类高校图书馆为代表的信息素养教育实践呈现出课程内容体系化、服务内容多样化、课程设置个性化等亮点,但同时也存在发展不平衡的情况。

关键词： 信息素养   问卷调查   大学生  

摘要： 为了解新时代大学生的信息素养现状,以广东行政职业学院为例开展问卷调查。从信息意识、信息知识与技能、信息检索和信息伦理四个维度开展测评,并对调查结果进行分析。高校可从加强常用软硬件应用技能训练、高级信息检索能力提升、加强信息社会法律法规教育、开设信息素养公选课等方面加强大学生的信息素养培育。

关键词： PDCA   高校图书馆   信息素养教育  

摘要： 结合PDCA循环特性,分析PDCA循环应用于高校图书馆信息素养教育的必要性,并针对当前的发展困境,探讨了PDCA循环理论在信息素养教育中的应用,以提高信息素养教育质量,更好地实现高校图书馆的信息服务和教育职能。

关键词： 互联网+   幼儿教师   信息素养   策略  

摘要： "互联网+"时代的到来,推动着学前教育开始向信息化方向迈进,幼儿教师运用信息技术开展活动是当下幼儿教师的必备素质。本研究首先从信息意识、信息知识、信息能力以及信息道德四个方面深入了解"互联网+"背景下幼儿教师信息素养的现状,在此基础,为进一步提升幼儿教师综合素养,从高校、幼教、幼儿园及信息相关培训等方面提出相应的策略,从而提高幼儿园教学质量。