关键词： 信息素养教育   规划   高校   图书馆  

摘要： 高校制定的信息素养教育规划,既是适应本校教育环境变化的需要,也是积极响应全球信息素养整体环境和趋势发展的需求。从信息认知、信息行为、信息分享和创造方面对国外高校信息素养教育相关规划内容和实践进行梳理,归纳当前国外高校信息素养教育规划的重点在于信息批判性反思能力的培养和信息能力教学的普及、终身学习理念和分阶段性学习计划的塑造、嵌入式教学和社区化学习的推广以及重视信息创新和信息道德的引导等方面,建议国内加速信息素养规划的制定,加大元素养和泛信息素养教育的实践普及。

关键词： 信息素养   公众信息素养教育   图书馆  

摘要： 根据当前国内外图书馆参与公众信息素养教育的实践现状,总结归纳图书馆参与促进公众信息教育所面临的困境,并提出针对性对策。运用文献调查法和案例分析法,对比分析国内外促进公众信息素养教育的图书馆参与实践。促进公众信息素养教育中的图书馆参与,需要从完善政策体系、坚持“三个广覆盖”和“一个根本”原则、集中社会力量构建师资队伍、制定多情景信息素养教育方案几个方面做出长期持续努力。

关键词： 幼儿教师   信息素养   提升策略  

摘要： 通过对广州市石牌地区11所幼儿园204名幼儿教师信息素养情况进行了问卷调查,结果表明,幼儿教师的信息素养处于中等水平,信息能力水平偏低,信息知识欠佳,信息意识和信息道德有待加强。信息素养及各维度在年龄、最高学历、培训次数、培训方式、园所性质和配备多媒体课室等方面存在显著差异。基于调查结果提出:优化年龄组合、鼓励学历进修、注重园本培训、改善硬件配置的建议,以进一步提升幼儿教师信息素养水平。

关键词： 高职院校来华留学生   信息素养   培养策略  

摘要： 信息素养作为当今大学生必备的一项基本素养,也是来华留学生适应社会、促进自身完善与发展所必须具备的基础。文章以高职院校来华留学生为研究对象,全面调查与分析高职院校留学生信息素养现状,探讨留学生信息素养培养策略。

关键词： 公共图书馆   信息素养教育   公众信息素养  

摘要： 马萨诸塞州公共图书馆进行公民信息素养教育在全美颇具代表性。文章采用网络调查法和文献调查法,梳理马萨诸塞州公共图书馆信息素养教育制度建设、采用立体化项目推动、提供多元化信息素养教育内容、面向不同年龄段提供相应信息素养服务、建立完善的信息素养教育评价体系等方面的探索。借鉴其经验,我国要加强公共图书馆信息素养教育制度建设,各级公共图书馆要强化其息素养教育社会职能,创新信息素养实践项目式操作,开展针对不同群体的精准信息素养教育。

关键词： 教师队伍   信息素养   能力提升工程  

摘要： 江苏省从2020年开始正式启动中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0,以整校推进的形式完成全员培训。运用系统思维、模型思维、融合思维、精准思维扎实有效地推进工程项目的开展,使校长信息化领导能力、教师信息化教学能力、培训团队信息化指导能力显著提升,为全面促进信息技术与教育教学融合创新发展贡献出江苏的智慧和方案。

关键词： 体育教师   信息素养   提升   教育信息化  

摘要： 为提升高校体育教师信息化素养,推进高校体育教学改革,本文对信息化背景下高校体育教师信息素养现状及提升路径进行研究。本文在对信息素养的概念内涵和及教师信息素养的组成要素进行阐述、分析的基础上,采用问卷调查法对以南京邮电大学作为样本,对高校体育教师信息素养现状进行调查研究。研究结果发现:南京邮电大学体育教师整体信息意识较强,信息道德较好,但有相当部分教师对信息技术与体育课程融合方面了解不够,信息技术教学能力还有待提高。研究对影响高校体育教师信息素养的因素进行调查,提出教育信息化背景下高校体育教师信息素养提升路径。

关键词： 大数据   大学生   信息素养  

摘要： 随着互联网不断发展,当今社会已经进入5G大数据时代。5G大数据时代,高校在人才培养上对学生的信息素养培养方面提出了更高的要求;同时,随着信息素养的不断发展,信息素养的内涵也在不断发展。如何提升高校学生的信息素养能力,是新时代高校培养高素质、高水平大学生的重点工作。

关键词： 信息素养   评价体系   学生自我评价   问卷调查   旅游专业  

摘要： 运用文献研究、专家咨询等方法,构建旅游专业本科生信息素养评价体系及其评价模型,使用问卷调查获得数据进行实证研究。结果表明,旅游专业本科生整体信息素养表现良好,信息道德和信息意识良好,信息知识和信息能力相对较弱。针对信息意识类指标权重高、表现好,信息能力类指标权重高、表现差,信息道德类指标权重低、表现好,信息知识类指标权重和表现都较弱的情况,采取差异化改进策略。信息素养教育应考虑学生的性别差异、服务旅游专业不同年级的教育目标,弥补西部农村地区学生群体的信息素养短板,实现旅游专业信息素养教育均衡发展。

关键词： 中医院校   人才培养   信息素养   培养模式  

摘要： 随着社会的发展与进步,社会对中医药人才的需求已从单方面的医疗层次发展到多方面如中医药数据挖掘、信息管理与利用等层次。因此培养中医药复合型人才成为中医药教育工作者热切讨论的话题。基于复合型人才培养的中医药信息素养培养研究,从通识信息素养、专业信息素养、科研创新信息素养3个方面展开。