关键词： 智慧课堂   语文教师   信息素养  

摘要： 智慧课堂建设与教师的信息技术素养密切相关,更期达到信息技术与初中语文教学的融合创新发展,1.0时代强调的是学应用,2.0时代强调的是赋能,要从学以致用到能力提升,达到个体学的突破。作为一名初中语文教师,要提升自身的信息素养,以指导学生进行个性化学习与差异化学习。

关键词： 个性化学习   提升策略   时空限制   终身学习   信息技术   虚拟现实   人工智能   大数据  

摘要： 互联网时代的来临,特别是大数据、人工智能、虚拟现实等信息技术在教育领域的广泛应用,打破了教学方式上的时空限制,推动了个性化教学,加快了教师专业化成长。同时,也有助于学习者终身学习,推动了教学理念、教学模式等的深刻变革。新时代的学生随着信息技术的发展而成长,是数字时代的“原住民”。他们能够将各类先进技术应用于主动学习,有较强的个性化学习指导的需求。

关键词： 信息素养   艺术设计专业   终身学习   互联网+  

摘要： 高校应积极利用新时代互联网信息资源,以信息技术为支撑,充分发挥艺术设计专业的优势,加快培养学生的信息图解等信息技术应用能力,完善课堂建设,提升学生获取信息、理解信息、转换信息的能力,重视对其学习习惯的培养;同时,深挖艺术设计信息源,利用大数据分析设计信息,探究并尊重学生的艺术创意思维表现和个体差异性,培养艺术人才的实践能力,提高艺术设计专业学生的信息素养,以解决学校教育和社会教育之间的矛盾,满足信息时代对应用型艺术设计人才的要求。

关键词： 社交媒体   信息素养   墨尔本大学图书馆  

摘要： 移动网络环境下,社交媒体改变了用户获取和利用信息的方式,而基于社交媒体开展移动信息素养教育是顺应移动网络环境和用户信息行为变化的必然举措。文章运用网络调研法和内容分析法对墨尔本大学图书馆相关创新做法进行阐述和解读,探析基于社交媒体的移动信息素养内容要素,从挖掘学术信息源并加强学术信息鉴别、构建移动学术共同体、提高学术影响力、注重信息安全和学术规范等方面进行分析论证,以期为基于社交媒体的移动信息素养教育带来启示。

关键词： 高校图书馆   职场信息素养   职场信息素养教育   就业能力  

摘要： 运用文献调研法、网络搜寻法和对比分析法,回顾国内外职场信息素养与职场信息素养教育相关研究,提出职场信息素养是市场要求大学生所必备的就业能力之一,同时,探讨国内外相关研究现状,分析国内外相关研究的异同以及国内相关研究的局限。建议以高校图书馆作为培养主体,扩大信息素养教育的社会维度,构建职场信息素养教育体系,制订职场信息素养教育标准等,全面提升大学生的信息素养教育水平。为实现大学生学习与工作的终身发展,使信息素养教育在促进社会发展中发挥更广泛的作用。

关键词： 教育信息化   高校师生   信息素养提升  

摘要： 对教育信息化背景下高校师生信息化素养提升进行研究。介绍了教育信息化背景及师生信息素养内涵,讨论了高校师生信息素养现状及问题,并提出了合理化建议,旨在提升高校师生的信息素养,优化教师的教学技能和教学效果,强化学生的社会适应性和综合竞争力。

关键词： 信息素养   多主体   中小学生   日本  

摘要： 促进我国多主体参与中小学生信息素养教育,对于信息社会的人才培养和终身学习型社会建设具有重要意义。本文通过文献调查法、网络调查法调研日本各主体参与中小学信息素养教育现状,发现日本中小学校、图书馆、企业、家庭等中小学生信息素养教育主体在明确自身责任基础上,通过合作教育标准流程研制、统一平台建设、多样项目开展等方式,合作培养中小学生信息实践利用能力。结合日本多主体参与中小学生信息素养教育成功经验以及我国现状,我国应从明确信息素养教育主体责任、设置专门合作机构、建设资源共享平台、创新合作教育形式着手,促进多主体参与中小学生信息素养教育。

关键词： 信息素养   高校图书馆   教育模式  

摘要： 信息素养是指人们面对海量信息,采用合理方式运用信息的能力。具备信息素养,其实是提高个人的思维辨别能力。信息素养教育是高校教育中的重要内容,而高校图书馆具有丰富的信息资源,成为信息素养教育的主力军。

关键词： 社区教育   老年教育   信息素养   社区教学改革  

摘要： 在信息时代,提升老年人的信息素养对老年人来说至关重要,也是实现积极老龄化的重要途径。本文从阐述老年人信息素养的内涵出发,分析了社区老年教育对老年人信息意识养成、信息知识传授、信息能力提升、信息道德培养等方面的作用。要促进老年人信息素养的提升,就要健全社区老年教育信息化培养机制,创建社区老年教育信息化环境与氛围,合理设置社区老年教育信息素养课程,采取多样化的社区老年教育信息素养教学形式,加强社区老年教育信息素养师资队伍建设。

关键词： 大数据背景   医学生   健康信息素养教育模式  

摘要： 近年来,随着互联网信息时代的到来,我国的卫生信息也得到了快速的发展,不管是健康信息内容还是健康信息数据都在海量增加,这也就导致了现阶段我国健康信息呈现无序化的现象极为严重,互联网、物联网、新媒体、5G通信技术作为当今时代承载快速信息的载体,也是我国大学生获取健康信息的主要方式和主要途径。文章主要探究了大数据背景下,我国医学教育大学生健康信息素养教育过程中存在的问题,并分析了现阶段提升医学生健康信息素养的紧迫性,最后提出了大数据背景下医学生健康信息素养教育模式的有效改进策略,希望能起到一定的参考作用。