关键词： 信息时代   高校图书馆   信息素养教育  

摘要： 随着信息时代的到来,信息素养教育已被纳入高校课程教学体系中,成为高校课程教学体系发展的新方向。图书馆作为高校的文献信息中心,拥有丰富的信息资源供高校读者学习信息素养方面的知识,是高校持续发展必不可少的组成部分。文章首先阐述了高校图书馆信息素养教育研究的理论和实践意义,然后指出当前高校图书馆信息素养教育存在教育意识薄弱、教育内容单一、教育覆盖范围小、新技术应用滞后的问题,最后针对上述问题提出开展信息素养教育宣传,改革信息素养教育模式,建立统筹机制,完善新媒体和网页平台的信息素养实施措施,以期为信息时代高校图书馆信息素养教育提供可行性优化意见。

关键词： 高校图书馆   嵌入式   信息素养教育   实践路径  

摘要： 文章结合西南交通大学图书馆嵌入教学实践,探讨了嵌入式信息素养教育“3×3”实施路径及其有效性,对实践过程中需要重点突破的教学梯队建设、馆员与教师的有效合作、宣传与推广、考核与导向机制建设问题等深层次问题进行了讨论。

关键词： 信息素养   课程思政   立德树人  

摘要： 课程思政以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以习近平总书记关于教育工作的重要论述为根本遵循,是习近平总书记对中国高等教育的发展和高校思想政治教育工作高度重视的体现。课程思政作为一种新颖创新的教育教学理念,是落实立德树人根本任务的新思路、新方法、新要求。中北大学电气工程专业信息素养系列课程紧密结合教育部高校课程思政建设指导纲要,重点从信息意识、信息知识、信息能力、信息价值观和信息安全五个维度方面进行深度有效融合思政元素,认真分析并积极探索信息素养课程思政的建设方向和方法,积极探索信息素养系列课程与思想政治课协同育人功能,最终实现“三全育人”即全员育人、全程育人、全方位育人,进而全面提升人才培养质量。

关键词： 教师   信息素养   培养  

摘要： 《教育信息化2.0行动计划》指出,未来教师是影响教学质量的关键因素,培养未来教师的核心改革要点在于提升教师的信息素养。笔者认为,对未来教师信息素养的培养内容包括激发教师的信息意识、丰富教师的信息知识、提升教师的信息能力、树立教师的信息道德,可以从组织信息专题培训、改善软硬件条件、营造群体氛围、开展评价活动四个方面提高教师的信息素养,从而构建"训、改、营、评"的未来教师信息素养培养模式,促进未来教师的专业化成长。

关键词： BOPPPS理念   高校图书馆   信息素养教育  

摘要： BOPPPS是一种将理论教学与实践进行融合的新型教学理念,将该理念融入到图书馆信息素养教育中,能够有效提升高校图书馆信息素养教育水平。首先通过分析高校图书馆信息素养教育的现状和不足,然后阐述了BOPPPS教学模型的内涵,并设计了相应的信息素养教育模式,最后提出基于BOPPPS理念的高校图书馆信息素养教育实践策略。

关键词： 高校图书馆   嵌入式服务   大学生   创新创业   “双创”  

摘要： 分析了“双创”环境下实施高校图书馆信息素养教育的必要性,指出了当前图书馆信息素养教育嵌入大学生创新创业教学中的特点及具体内容,展望了信息素养教育课程嵌入大学生创新创业教学的实施策略,以期为未来信息素养教育嵌入大学生创新创业活动提供参考借鉴。

关键词： 信息技术课程   信息素养   综合能力  

摘要： 随着社会经济的发展,信息技术的应用范围越来越广泛。同时,在激烈的市场竞争背景下,社会各界对人才综合素质的要求越来越高,除了基本的职业技能,信息技术素养同样重要。小学时期是学生开始系统性学习信息技术的时期,小学信息技术课堂教学对培养学生的信息素质和综合能力十分重要。在教学过程中,教师不仅要关注对信息技术理论知识的讲解,同时也要兼顾信息技术的实践应用,利用多元化的教学手段提高信息技术课堂教学效果。

关键词： 初中道德与法治   信息素养   现状   策略  

摘要： 信息素养是信息技术日新月异的当下,初中道德与法治教师必须具备的基本素养。根据当下初中道德与法治教师角色定位不准,信息素养不高的教学现实,需要针对教师在提升自身信息素养时需要掌握的具体能力,提出有针对性的素养养成与提升策略,稳步提升初中道德与法治教师的信息素养。

关键词： 民办高校   大学生   信息素养   培养模式  

摘要： 随着时代的发展,网络信息技术也被应用在各个领域。对于民办高校信息素养教育来说,需要结合实际情况转变培养模式,这样才能跟得上时代的步伐,提升民办高校大学生的信息素养。本文主要阐述了信息素养的内涵以及相关概念,并对信息素养的培养目标做了详细分析,进一步提出对民办高校大学生信息素养培养模式的转换与创新途径,以期为我国民办高校教育作出重要贡献。

关键词： 信息素养   新型职业农民   信息安全  

摘要： 在乡村振兴战略背景下,作为必备素养之一的信息素养,直接关系到新农村建设程度与农民生活水平的提升。文章通过互联网发展、自媒体发展以及农民信息素养发展几个方面的现状分析,从政府、个人两个层面讨论了新型职业农民信息素养提升的必要性,提出加强信息化基础设施建设、完善农民信息素养教育体系、激发农民信息素养教育需求、加强信息安全与道德教育、完善农业信息分享与应用渠道等几条提升新型职业农民信息素养的策略。