关键词： 湖南长沙市   羽毛球   英语演讲   总决赛   中小学生   信息素养提升   运动员   实验中学  

摘要： “新星”名片:方妙允,湖南长沙市雅礼实验中学学生,羽毛球少儿四级运动员。荣获长沙市中小学第八届漫画大赛一等奖,第20届“21世纪杯”中学生英语演讲大会湖南赛区一等奖,第二十四届中小学生信息素养提升实践活动湖南赛区一等奖,并在总决赛中被评为“创我新之星”,获2022一2023年度全球发明大赛全国赛铜奖、湖南赛区一等奖,多次在长沙市中小学校园文化艺术节中荣获绘画组、钢琴组一等奖。

关键词： 智慧化   公共图书馆   信息素养教育   进阶路径  

摘要： 公共图书馆应积极、主动地加大投入,提升全民信息素养。文章阐述了信息素养教育的新内涵、新视角、新理念,探讨了基于网络环境的公共图书馆信息素养教育的目标,提出了公共图书馆信息素养教育的进阶路径,包括构建信息素养教育联动格局、打造信息素养线上教育阵地、布局嵌入式信息素养教育路径。

关键词： 高校教师   信息技术   信息素养   人工智能  

摘要： 随着人工智能(AI)技术的快速发展和高等教育改革日渐深入,高校教师信息素养提升的重要性凸显。通过阐述高校教师信息素养的基本内涵,多视角分析当前高校教师信息素养的发展现状,提出高校教师信息素养提升路径,包括:健全信息技术制度标准,强化教师信息素养意识;增强教师信息学习能力,建立信息技术评价机制;完善信息设备管理平台,推进信息资源科学融合。

关键词： 科研社交网络   图书馆   信息素养   个性化服务  

摘要： 随着信息技术的快速发展,科研社交网络成为科研人员获取、交流和分享信息的重要平台。为了更好地满足用户在科研环境下的信息需求,文章提出了一个融合科研社交网络特性与图书馆信息素养教育的框架。该模式强调个性化服务的创新性设计,包括用户画像构建、信息资源动态匹配以及互动式学习机制,以实现精准有效的信息素养提升。最后讨论了该模式的实际应用前景、存在的挑战及未来可能的研究方向。

关键词： 智慧学习环境   信息素养   小学生  

摘要： 在智慧学习环境下,每个小学生都应具备信息素养,这是新时代小学生适应未来社会的根本保障。在联合国教科文组织《布拉格宣言》中有一句话,即“当今社会是走向信息素养的社会”,可见信息素养所展现的重要意义。小学生作为时代新人,在其成长发展的黄金阶段,培养其信息素养是教育的重要任务,这也能有效促进其可持续发展。基于此,通过分析智慧学习环境与信息素养的概念,探究学生信息素养的构成要素,阐述其教育价值,提出有针对性的实施策略。

关键词： 机器人技术   人工智能   信息素养   机器人教育   跨学科性   有益尝试   教育领域   集成性  

摘要： 机器人技术作为现代科技的杰出代表,集成了机械、电子、计算机、传感器、人工智能等多个领域的知识和技术,其高度的集成性和跨学科性为教育领域带来了新的机遇和挑战。近年来,越来越多的研究者和教育者开始关注机器人教育,尝试通过机器人技术的教育应用来提高教育教学质量,培养学生的信息素养。

关键词： 高校图书馆   知识产权   信息素养教育   创新创业  

摘要： 文章概述了国内外知识产权信息素养教育的现状和问题,提出高校图书馆构建符合校情学情、与创新创业教育改革理念相适应的知识产权信息素养教育体系的必要性,并以合肥工业大学图书馆为例,阐述其“学-赛-创”一体化教育体系的构建与实践过程,继而从强化师资队伍、开展分级分类教育、提高创新创业孵化能力和加强对外交流等方面提出高校知识产权信息素养教育体系的优化策略,以期为其他高校图书馆提供借鉴意义。

关键词： 高校辅导员   信息素养   精神内涵   提升  

摘要： 在教育信息化背景下,高校辅导员要适应教学工作开展的需要提高信息素养,掌握信息知识,增强信息道德修养,结合学生工作实施而不断自我提升,助力学生成长为社会的栋梁之才。现从高校辅导员工作地位与作用分析入手,浅谈辅导员信息素养的基本内涵,并针对性分析当前高校辅导员信息素养培养存在的问题,探索促进辅导员自身信息素养提升的积极对策。

关键词： 元宇宙   在线信息素养教育   内在机理   理性审视   虚实交互  

摘要： [目的/意义]旨在通过元宇宙赋能在线信息素养教育的研究,解决目前在线信息素养教育面临的情景化不足、交互性缺乏、情感刺激不足等问题。[方法/过程]从教学目标、教学内容、教学设计策略和场景、教学模式及教学评价方面对元宇宙赋能在线信息素养教育的内在机理进行探究;根据信息素养框架中的多个维度对其进行理性审辨性审视、认知性审视、社会性审视、操作性审视、情感性审视与项目性审视。[结果/结论]从顶层设计、技术支撑以及道德伦理方面探讨元宇宙下在线信息素养教育的未来发展路径,以期为元宇宙赋能在线信息素养教育的高质量发展探寻现实出路。

关键词： 信息时代   信息素养   提升策略  

摘要： 21世纪是数字化与信息化飞速发展的时代,一切事业、工程都离不开信息,我们已经进入了高速发展的信息化时代。在信息社会中获取信息、利用信息、开发信息的能力和修养是信息素养的基本概念,信息素养也是信息时代一个人信息化程度的重要标志,也是个体的基本生存能力。信息意识、信息能力、信息基础和信息道德四个要素共同构成信息素养,四个要素是一个不可分割的整体。本文首先从信息素养的发展历史出发,进而提出它的概念和意义,最后针对于怎样提高大学生的信息素养的,提出了一系列的具体策略。