关键词： 媒介与信息素养教育   新闻素养项目   新闻素养  

摘要： 新闻素养是媒介与信息素养的重要组成部分，开展新闻素养教育是虚假信息治理的必要之举。美国“新闻素养项目”的新闻素养教育实践和成功经验可为我国开展媒介与信息素养教育提供参考借鉴。文章运用文献分析法和网络调查法，对“新闻素养项目”的发展历程、运行机制、教育理念和实践进行分析。“新闻素养项目”的发展历程可分为线下摸索期、数字转型期、普惠创新期。充足的资金来源、学科背景多元的专业团队、庞大的合作伙伴网络是“新闻素养项目”的运行机制。提供针对性的用户分众服务，追求理解、前置评价、解决问题和深度嵌入正规教育体系是“新闻素养项目”的教育理念和实践。结合我国国情，提出相应建议：整合力量开展媒介和信息素养教育、面向各类群体提供合适的教育内容、围绕用户发展进行规划和评估、打造媒介和信息素养教育平台。

关键词： 嵌入式信息素养教育   人才培养   文献调研法   文献分析法   六个维度   评价体系   教学方式   计量分析法  

摘要： 嵌入式信息素养教育是近年来信息素养教育的重点内容,基于文献调研法、计量分析法对近十年嵌入式信息素养教育现状进行研究,并通过文献分析法对嵌入式信息素养教育,从教学内容、教学方式、评价体系、制度建设、平台建设、人才培养六个维度的发展现状进行分析,提出了嵌入式信息素养教育的发展模式和加强宏观层面建设的建议,以促进嵌入式信息素养教育全面发展,旨在为嵌入式信息素养教育的发展提供参考。

关键词： Sora   信息素养教育   人工智能   文生视频大模型  

摘要： 文章深入分析了Sora赋能信息素养教育的内涵与特征,提出Sora赋能信息素养教育的时代机遇以教育三要素为机理,所面临的现实挑战主要包括人工智能成果产出的知识产权问题、个人隐私数据保护问题以及学术诚信问题,并针对以上问题提出了具有现实意义的对策和建议,以期精准把握并顺应人工智能发展势头,为教育事业发展赋能提质。

关键词： 高校图书馆   新生教育   新媒体   互联网   大数据   信息素养教育  

摘要： 本文指出,图书馆新生教育是图书馆工作的重要内容,高校图书馆应顺应数字时代的要求,在传统模式上创新发展,构建数字化新型新生教育平台,满足高等教育创新型人才能力的培养和智慧型图书馆的发展。文章对高校图书馆新生教育的现状进行了阐述,指出了传统新生教育模式当前存在的问题,并就互联网大数据背景下,如何依托数字新媒体技术构建高校图书馆新生教育模式,提出了新思路和新举措。

关键词： 能力提升工程2.0   教师信息素养   提升策略  

摘要： 信息化飞速发展的今天,教育领域正经历着前所未有的变革。伴随着“能力提升工程2.0”的深入推进,教师作为教育变革的重要力量,其信息素养的提升显得尤为重要。教师的信息素养不仅关系到教师个人专业发展的深度和广度,更直接影响着教育教学的质量和效果,以及学生的全面发展。基于此,文章围绕“能力提升工程2.0”的教育背景,深入探讨教师信息素养提升的策略,以期为我国教育信息化建设提供理论依据和实践指导。

关键词： AIGC技术   信息素养教育   AI素养   机器学习  

摘要： AIGC技术在辅助论文写作中的应用受到广泛关注。文章以信息素养教育领域的论文引言为研究对象,通过对比96篇论文的作者撰写引言与文心大模型生成的引言,利用机器学习分类方法和内容分析技术,深入探讨了两者在语言表达、逻辑结构等方面的异同。对比分析了学者撰写内容与文心一言大模型生成内容的差异性。研究发现大模型生成的引言与学者撰写的引言在语言表达、逻辑结构、信息准确性等方面存在一定相似性,但文心大模型生成的内容在句式变化、深度描述和引用权威性等方面仍有不足。AI工具在辅助论文写作中具有潜力,但学者仍需具备一定的AI素养能力。图书馆作为信息素养教育的重要基地,应加强对读者AI素养的培养,提高其对AI工具的认知水平和伦理意识。

关键词： 高校图书馆   信息素养教育   核心素养   教育成效   CiteSpace   现代大学生   信息技术   中国知网数据库  

摘要： 随着信息技术的飞速发展和信息资源的日益丰富,信息素养已成为现代大学生的核心素养之一。高校图书馆作为信息素养教育的重要基地,其教育成效和模式受到广泛关注。现以中国知网数据库为数据源,运用CiteSpace、VOSviewer及Excel等分析软件,对近十年(2014—2023年)我国高校图书馆信息素养教育相关研究文献进行计量分析,旨在揭示该领域研究现状、研究热点、发展趋势及存在问题,并提出相应的改进建议,以期为高校图书馆信息素养教育的优化与发展提供有益参考。

关键词： 信息生态   农村商贸流通人才   信息素养培养  

摘要： 基于信息生态理论视角,挖掘大学生信息素养培养的宏观和微观组成要素,构建涉农专业人才信息生态系统,并以“高职农村商贸流通专业人才培养”为例,分析当下高职院校信息素养课程教学现状,提出大学生信息素养培养策略,为当前涉农专业人才培养、教育信息化的深层次发展提出建议。

关键词： 卓越工程师   人才培养路径   信息素养教育   实践能力   创新能力  

摘要： 针对当前国家对卓越工程师人才的迫切需求，围绕卓越工程师培养过程中存在的教学方式和教学内容的时代性不强，具备良好信息素养的教师队伍不多，专业课程理论教学与实践环节挂钩不紧密等问题，将信息素养教育理念嵌入卓越工程师培养过程中，通过构建课程教师、图书馆馆员、企业导师深度协同的教学团队，建设融合信息素养知识、专业学科知识、企业资源的教学资源库，完善卓越工程师企业实习基地，探索卓越工程师人才培养新路径，旨在提高学生信息检索技能，激发学生创新能力，促进高校和企业互通信息、优势互补、深度合作，促成卓越工程师对学科知识的全面深入理解，提升卓越工程师的实践与创新能力。

关键词： 乡村振兴   多元主体   农民信息素养   教育模式  

摘要： [目的/意义]农民信息素养教育是新型职业农民发展的重要内容之一，提升农民信息素养能够为农业农村现代化提供强大助力，发挥其在乡村经济发展、乡村治理优化、乡村文化繁荣等方面的重要作用，对于乡村振兴战略的实施具有重要意义。[方法/过程]选取安徽省S市3个行政村作为调查对象，采用访谈法与问卷调查法，数据显示当前农民群体仍存在信息知识匮乏、信息意识淡薄、信息能力贫困等难题。[结果/结论]新时代乡村振兴战略的推进需以农民为主体围绕信息素养教育的体系建设、空间打造、师资培育等方面来增加农民信息知识、塑造农民信息意识和提升农民信息能力，进而为数字乡村的建设提供助力，实现乡村的创新发展。