关键词： 微观经济学   课程思政   效用  

摘要： 落实“三全育人”,全面推进课程思政,实现知识传授、能力培养、价值塑造三位一体的教学目标,已成为高校人才培养的共识。微观经济学课程中蕴含着丰富的思政元素,本文以效用论概述为例来展示如何将思想政治教育“润物细无声”的融入教学全过程中,以期在传授知识、培养能力的同时对当代大学生的价值观加以正确引领,以达到立德树人的人才培养目标。

关键词： 双创   微观经济学   教学创新   课程思政  

摘要： 微观经济学是高校经管类的核心专业基础课，该课程知识系统庞大，理论性强，对专业课程起到铺垫和支撑的作用。本文在学情分析的基础上，针对教学痛点，从优化教学目标、创新教学理念、重构教学内容、创新教学方法、完善考评机制等方面开展了教学创新改革，通过双创教育与课程思政教育的协同融合发展，将原本纯专业知识的传授转变为知识巩固与创新、德育结合以及价值观引领，从而启发引导大学生建立创新思维，进而更好地落实立德树人根本任务，培养出符合时代发展需求的时代新人。

关键词： 微观经济学   商品促销   商品价格  

摘要： 在当今竞争激烈的市场环境中,企业需要不断创新和优化销售策略以保持竞争力。商品促销是一种常见的销售策略,可以通过降价、赠品、折扣等方式吸引消费者,增加销售量。然而,有些企业制定的促销策略往往是经验性的,缺乏科学的理论依据,这可能会导致企业浪费资源或制定不合理的定价策略。为此,企业应利用微观经济学理论来指导商品促销策略的制定,以降低销售成本,提高经济收益。

关键词： 微观经济学   课程思政   教学改革:数字化  

摘要： “微观经济学”课程是经济管理专业的核心课和必修课，也是经管专业课程思政改革的重点。数字化背景下，教学团队围绕如何在教学环节中融入思想政治教育展开了广泛研究和实践探索，形成将“以德施教、以德立学”作为立足点，紧抓“数字资源整合”，树立“知行合一、经世致用”的新时代经管人才的教学目标，把思想政治教育浸润于课程教学各环节、各方面的课程改革，形成可推广的“一目标五融入五革新”课程思政创新模式。通过深挖课程思政改革存在五方面问题，提出思政融合教学的五步路径。力求培养为地方经济、管理及社会发展有所贡献的应用型经管人才。

关键词： OBE教育理念   微观经济学   BOPPPS有效教学模式  

摘要： 针对“微观经济学”传统教学中以教师为中心的“灌输式”教学模式的缺陷,引入OBE教育理念,以学习通智慧教学平台为依托,构建了线上线上混合式BOPPPS有效教学模式,并以“微观经济学”课程为例,详细介绍了OBE+学习通+BOPPPS有效教学模式的实践方案。教学实践表明,OBE教育理念下的BOPPPS有效教学模式,既可以充分调动学生学习的积极性,提高课堂参与度,培养学生的参与意识,提升学生综合素质,也可以有效提升教师教学能力,提高教学质量。

关键词： 理工科大学   微观经济学   通识课程   课程思政   真实世界   历史案例   现实案例  

摘要： 微观经济学课程具有知识点多兼理论抽象的特点,而通识课程的教学时长较为有限,其难教难学具有一定的普遍性。文章基于理工科大学微观经济学原理通识课程教学实践,就课程缘何难教难学进行梳理,探讨如何以面向真实世界的历史与现实案例改进教学,并在事实上融入课程思政,以推动学生在微观经济理论与真实世界之间“有来有去”,认识到理论联系实际的必要性与重要意义,从而提高相应的认识世界与改造世界的创新能力,形成终身学习的积极心态。

关键词： 国际学术期刊   编委简介   美国环保署   微观经济学   技术采纳   动态决策   康奈尔大学   可再生资源  

摘要： 赵金华,康奈尔大学戴森应用经济与管理学院教授、院长,Annual Review of Resource Economics、Review of Environmental Eco-nomics and Policy等国际学术期刊编委;曾任美国环保署(EPA)科学顾问委员会、气候与能源委员会咨询委员,以及Journalof Environmental Eco-nomics and Management(JEEM)的共同主编(co-editor)。长期在环境与资源经济学领域开展研究,主要从事全球气候变化、可再生资源、水、技术采纳、不确定情形下的动态决策、应用微观经济学等方面研究工作,关注中国环境政策、环境价值评估、生态补偿和个体环境行为等。

关键词： 电力市场监管   有限竞争   市场均衡   市场失灵   自由交易比率  

摘要： 以清洁能源为主导,以电为中心是未来能源发展的必然趋势。近年来,由于电力系统的放松管制,电力行业进入了一个竞争日益激烈的时代。然而,电力市场不应该是完全竞争的,需要严格监管以满足电力系统的安全可靠运行。基于微观经济学中的市场均衡原理,本文提出了一个新的有限竞争的电力市场清算模型,其中有限竞争的电力满足了电力流量调节和网络损耗分配。此外,通过所建市场清算模型,分析了可被视为衡量电力市场放松管制程度的自由交易比率。最后,用IEEE-30测试系统进行了三个案例研究,以验证该方法的实用性和效率。结果表明,不同的交易比率对电力系统的运行有显著影响,并且可以确定最佳的交易比率。

关键词： 思政元素   课程思政   微观经济学  

摘要： 微观经济学课程思政教学存在思政元素探索不足、未能充分“中国化”和学生对课程思政缺乏兴趣的问题。立足于当前课程教学现状,从中国特色社会主义发展历程、中华民族优秀传统文化以及课程本身来探索思政元素,使其融入课前准备、课堂授课和课后作业中,从而达到课程思政育人的效果。

关键词： 微观经济学   课程思政   设计思路   实施路径  

摘要： 本文从课程内容、教师团队建设、教学方法和手段、思政案例融合等方面来研究微观经济学“课程思政”。主要思路是以习近平经济思想为指导、教学实践为基础、师生合作为载体、多元化教学方法为工具。同时以教学前准备、课中多样化教学、课堂后实践、考核机制四个过程为该课程思政化的实施路径。通过课程内容与案例、跨学科教学、课堂展示等形式结合分析了将思政元素在潜移默化中融入到微观经济学教学中的可行性措施,旨在达到课程目标与协同育人双重目标。